La narration de Rose du désert repose sur une jeune fille « au cerveau capricieux » (neuro-divergente) vivant dans une microsociété en mode survie. Rose souffre d’inattention et ne fait confiance à personne. Parviendra-t-elle à sortir de sa coquille ? Comment raconter le vécu d’une personne qui manque de vocabulaire, tout en gardant l’intérêt des lecteurs et des lectrices ?
Secondaires 1-5